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国内“专业教学实验室建设”专项支撑计划正式启动

来源:https://www.speakingingrace.com/a_20161001085201.html   编辑:澳门5788cc手机版    更新日期:2016-10-01 08:49:56    点击:1391

国内“专业教学实验室建设”专项支撑计划正式启动

 

 

澳门5788cc小编获悉,由教育部高等学校仪器类专业教学引导委员会、中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会、中国工程教育认证协会仪器类专业试点工作组主办的2016年全国高校仪器类专业教学研讨会于2016年8月24日-26日在昆明召开。教育部高等学校仪器类专业教学引导委员会、中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会、仪器仪表学会及全国120余所高校、出版社、相关企业的代表共260余人参加了本次研讨会。

  本次研讨会以“课程体系建设”为主题,重点强调了课程体系构建中非技术因素和复杂工程问题实现的重要性和必要性,进一步明确了“以学生为中心”、“结果/产出导向的教学设计”等理念下课程体系改革的发展方向。

  会议邀请多所高校专家做精彩报告。报告先容了在特色化专业课程体系构建方面的具体举措和成功经验,并从仪器综合课程设计等若干门具体专业课程目标设计、教学内容组织、考核方式探索等方面详细阐述了非技术因素和复杂工程问题的实现形式。与会相关企业负责人就个人职业发展的经历、仪器产品设计和工程技术问题解决等方面做了先容,对高校实施工程能力培养提出了希望,强调非技术因素是毕业生工程能力不可或缺的能力。此外,会议还就专业导论类课程的组织实施、互联网时代多学科常识能力的培养、大规模在线课程和翻转课堂在专业课程教学的实施等进行了讨论,对仪器类专业多学科常识结构和专业常识和技能循序渐进培养的框架进行了梳理。

  会上,中国工程教育认证协会仪器类专业试点工作组张彤秘书长宣布中国工程教育专业认证仪器类专业认证专家名单,并为受聘专家颁发了聘书。相关会议报告对全国学会工程师能力标准进行了解读,对于高校构建以工程能力培养为目标的课程体系和组织具体课程内容具有很好的引导作用。

  作为本次会议主要活动,会上正式启动了教育部仪器类专业教学引导委员会和仪器仪表学会联合制订的“专业教学实验室建设”专项支撑计划(简称“专项支撑计划”),并举行了首批企业捐赠的三方签字仪式。“专项支撑计划”是2016年6月中国正式成为华盛顿协议的成员之后,中国仪器仪表学会、教育部高等学校仪器类专业教学引导委员会为贯彻OBE(目标导向)教育,落实学生工程能力培养的条件支撑而制定,主要是邀请国内著名企业、专业产品制造商参与该项计划,为完善专业教学条件提供设备、资金和技术支撑,共同促进仪器类专业工程教育的发展。

据悉,项目启动后,中国仪器仪表学会将正式在受助学院挂牌,由昆山市超声仪器有限公司提供技术支撑与学校共同开发实验引导平台(课程、教材)。中国仪器仪表学会将对项目实施的优秀成果予以奖励,昆山市超声仪器有限公司将有偿接收学生在相关产品应用和再开发过程中形成的成果。

 

 

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